Friday, April 10, 2020

ASSIGNMENT 4/10/20 for 702, 703, and 704

Hello 702, 703, and 704!!

**Here is Today's assignment for all Students!**


Objective:  Family members of all generations share the music that was passed down to them from relatives and members of the community, then have a family sing-along.

1.       First, watch these videos and reflect on how music is passed down from one generation to the next:

2.       Next, each member of the family identifies 3-5 songs they love that were introduced/passed down to them from a relative or member of the community.

Spend some time to individually make a list of your songs and to jot down who introduced each song to you, when and where they introduced it, and any special memories you associate with each song.

3.       Collect each family member’s song list, and create one family playlist on Spotify or YouTube that includes all of the special songs.

Use the links below if you need help!

4.       Sit in a circle and, when it is your turn, introduce one of your songs by sharing your memory of how you came to know the song (When?  Where?  From whom?  With whom?), what you think of when you hear it, and why it is so special to you.  Then, listen together! 

Continue around the circle, one song at a time, until all songs on the playlist have been introduced.

5.       As a family, vote on your top THREE songs.
For each, search for a YouTube video that includes the lyrics.  Have a family sing-along!

Extension 1:  If there is a dance that goes along with one or more of your songs, teach the steps to your whole family, and dance together!

Extension 2:  What songs today must be passed down to the next generation?  Discuss as a family.

Extension 3:  Explore Carnegie Hall’s Lullaby Project and consider how lullabies pave the way for families to pass music down from one generation to the next:
EXIT TICKET: 
What to do After the Activity
To conclude, share your reflection by asking yourself the following question:
1.     How does music impact your life?
Write a paragraph that answers the above question and SUBMIT IT TO YOUR HOMEROOM TEACHER. THIS EXIT TICKET WILL ALSO BE EVIDENCE OF YOUR ATTENDANCE FOR FRIDAY, 4/10/2020.

YOUR ANSWER MUST BE ON YOUR EXIT TICKET!  SAYING IT'S DONE IS NOT AN EXIT TICKET!

STUDENT DIRECTIONS:

1) Students MUST complete the EXIT TICKET DAILY 
2) SUBMIT EXIT TICKET DAILY to HOMEROOM TEACHER for ATTENDANCE 

702- Ms. Roseau/Mr. Noesi.  wroseau@schools.nyc.gov   or   enoesi@schools.nyc.gov
703- Ms. Kindell.   skindell@schools.nyc.gov
704- Ms. Hemmings.  rhemmings@schools.nyc.gov


HAVE FUN EXPLORING!!


Isit la se devwa jodi a pou tout elèv! **


Objektif: Manm fanmi yo nan tout jenerasyon pataje mizik la ki te pase desann nan men yo soti nan fanmi ak manm nan kominote a, lè sa a gen yon fanmi chante-ansanm.

1. Premyèman, gade videyo sa yo epi reflechi sou kijan mizik pase soti nan yon jenerasyon nan pwochen an:
Leson patikilye Soundtrap: Tracks
Nate ak Marc Herschberg: StoryCorps
Le la la dansè
Retwouve tradisyonèl Mizik Koreyen an

2. Apre, chak manm fanmi an idantifye 3-5 chante yo renmen ke yo te prezante / pase desann bay yo soti nan yon fanmi oswa yon manm nan kominote a.

Pase kèk tan nan endividyèlman fè yon lis chante ou yo epi ekri anba ki te entwodwi chak chan pou ou, ki lè ak ki kote yo prezante li, ak nenpòt memwa espesyal ou asosye ak chak chan.

3. Kolekte lis chante chak manm fanmi an, epi kreye yon playlist fanmi sou Spotify oswa YouTube ki gen ladan tout nan chante yo espesyal.

Sèvi ak lyen ki anba a si ou bezwen èd!
Ki jan yo kreye yon Playlist Spotify
Kreye ak jere Youtube Playlists

4. Chita nan yon sèk epi, lè li se vire ou, prezante youn nan chante ou pa pataje memwa ou nan ki jan ou te vin konnen chan an (Lè? Ki kote? Ki moun ki? Avèk ki moun?), Ki sa ou panse a lè ou tande l ', e poukisa li se konsa espesyal pou ou. Apre sa, koute ansanm!

Kontinye ozalantou sèk la, yon sèl chan nan yon moman, jiskaske tout chan yo sou playlist a te prezante.

5. Kòm yon fanmi, vote sou tèt twa chante ou yo.
Pou chak, rechèch pou yon videyo YouTube ki gen ladan lyrics yo. Fè yon fanmi chante!

Ekstansyon 1: Si gen yon dans ki ale ansanm ak youn oswa plis nan chan ou, anseye etap sa yo nan tout fanmi ou, epi danse ansanm!

Ekstansyon 2: Ki sa ki chante jodi a yo dwe pase desann nan jenerasyon kap vini an? Diskite kòm yon fanmi.

Ekstansyon 3: Eksplore Pwojè Lullaby Carnegie Hall a ak konsidere kouman bèrse alfabèt wout la pou fanmi yo pase mizik desann soti nan yon jenerasyon nan pwochen an:
Pwojè Lullaby Carnegie Hall la
Pwojè Lullaby Carnegie Hall la 31 Me 2019
WQXR: Koute Lullaby Pwojè Carnegie Hall la* هذه هي مهمة اليوم لجميع الطلاب! **


الهدف: يشارك أفراد العائلة من جميع الأجيال الموسيقى التي تم نقلها إليهم من أقارب وأفراد من المجتمع ، ثم غنوا العائلة.

1. أولاً ، شاهد مقاطع الفيديو هذه وفكر في كيفية انتقال الموسيقى من جيل إلى الجيل التالي:
دروس Soundtrap: المسارات
نيت ومارك هيرشبرغ: StoryCorps
Le la la Dancers
إعادة اكتشاف الموسيقى الكورية التقليدية

2. بعد ذلك ، يقوم كل فرد من أفراد الأسرة بتحديد 3-5 أغنيات يحبها والتي تم تقديمها / نقلها إليهم من قريب أو فرد من المجتمع.

اقضِ بعض الوقت في إعداد قائمة بأغانيك بشكل فردي وتدوين من قدم كل أغنية لك ، ومتى وأين قدموها ، وأي ذكريات خاصة تربطها بكل أغنية.

3. اجمع قائمة أغاني كل فرد من أفراد العائلة وأنشئ قائمة تشغيل واحدة للعائلة على Spotify أو YouTube تتضمن جميع الأغاني الخاصة.

استخدم الروابط أدناه إذا كنت بحاجة إلى مساعدة!
كيفية إنشاء قائمة التشغيل سبوتيفي
إنشاء وإدارة قوائم تشغيل يوتيوب

4. اجلس في دائرة ، وعندما يحين دورك ، قدم إحدى أغانيك من خلال مشاركة ذاكرتك حول كيفية معرفة الأغنية (متى؟ أين؟ من من؟ مع من؟) ، ما رأيك عندما نسمعها ، ولماذا هي خاصة جدا بك. ثم استمعوا معا!

تابع حول الدائرة ، أغنية واحدة في كل مرة ، حتى يتم إدخال جميع الأغاني في قائمة التشغيل.

5. كعائلة ، قم بالتصويت على أفضل ثلاث أغنيات.
ابحث عن مقطع فيديو على YouTube يتضمن كلمات الأغاني لكل منها. هل لديك عائلة الغناء!

ملحق 1: إذا كانت هناك رقصة تتماشى مع أغنية أو أكثر من أغانيك ، فقم بتعليم الخطوات لجميع أفراد عائلتك ، وارقص معًا!

ملحق 2: ما هي الأغاني التي يجب أن تنتقل اليوم إلى الجيل التالي؟ ناقش كعائلة.

ملحق 3: استكشف مشروع التهويدات في كارنيجي هول وفكر في كيف تمهد التهويدات الطريق للعائلات لتمرير الموسيقى من جيل إلى آخر:
مشروع تهويدة كارنيجي هول
مشروع تهويدة كارنيجي هول 31 مايو 2019
WQXR: استمع إلى مشروع تهويدة قاعة كارنيجي
* ¡Aquí está la tarea de hoy para todos los estudiantes! **


Objetivo: Miembros de la familia de todas las generaciones comparten la música que les fue transmitida por familiares y miembros de la comunidad, luego tienen una canción familiar.

1. Primero, mira estos videos y reflexiona sobre cómo la música se transmite de una generación a la siguiente:
Tutoriales de Soundtrap: Pistas
Nate y Marc Herschberg: StoryCorps
Le la la bailarines
Redescubriendo la música tradicional coreana

2. Luego, cada miembro de la familia identifica de 3 a 5 canciones que aman que les fue presentada / transmitida por un pariente o miembro de la comunidad.

Dedique algo de tiempo a hacer una lista individual de sus canciones y anote quién le presentó cada canción, cuándo y dónde la presentaron, y cualquier recuerdo especial que asocie con cada canción.

3. Recopile la lista de canciones de cada miembro de la familia y cree una lista de reproducción familiar en Spotify o YouTube que incluya todas las canciones especiales.

¡Use los enlaces a continuación si necesita ayuda!
Cómo crear una lista de reproducción de Spotify
Crear y administrar listas de reproducción de YouTube

4. Siéntate en círculo y, cuando sea tu turno, presenta una de tus canciones compartiendo tu memoria de cómo llegaste a conocerla (¿Cuándo? ¿Dónde? ¿De quién? ¿Con quién?), En qué piensas cuando escúchalo y por qué es tan especial para ti. ¡Entonces, escuchen juntos!

Continúe alrededor del círculo, una canción a la vez, hasta que se hayan introducido todas las canciones de la lista de reproducción.

5. Como familia, voten por sus TRES canciones principales.
Para cada uno, busque un video de YouTube que incluya la letra. ¡Tenga una familia cantando!

Extensión 1: Si hay un baile que acompaña a una o más de sus canciones, ¡enseñe los pasos a toda su familia y bailen juntos!

Extensión 2: ¿Qué canciones de hoy deben transmitirse a la próxima generación? Discuta en familia.

Extensión 3: Explore el Proyecto de Canción de Cuna del Carnegie Hall y considere cómo las canciones de cuna allanan el camino para que las familias transmitan música de una generación a la siguiente:
Proyecto de canción de cuna del Carnegie Hall
Proyecto de canción de cuna del Carnegie Hall 31 de mayo de 2019
WQXR: Escucha el Proyecto de canción de cuna del Carnegie Hall